【我国首个幼稚教育实验中心诞生在南京】

敬清

我国第一所幼稚教育实验中心诞生在南京，而它的创始人正是著名幼儿教育家陈鹤琴。

1923年鹤琴在东南大学教育科任教时，为推行中国化幼儿教育，创建了“南京鼓楼幼稚园”作为理论http://www.jyds123.com研究的实验园地。他以自己的住宅客厅为园舍，招收幼儿12名，自任园长。第二年加以扩建，邀请东南大学教授组成董事会，邀张宗麟协助搞研究工作，购地建筑新园舍，成为我国第一所幼稚教育实验中心。在这里试验的课程有教具、教材、教法、设备和幼稚生应有的习惯和技能的培养方法等，其成果被蔡元培为起草“全国幼稚园课程暂行标准”时所参考和应用。

陈鹤琴先生（1892—1982），浙江省上虞人。青年时期在北京清华毕业后，考取公费留学，与陶行知同行，在美毕业于哥伦比亚大学，得教育硕士学位，于1918年应邀回国任教。

为推广和深进研究适合国情的中国化幼儿教育，陈鹤琴支持陶行知筹创晓庄试验乡村师范学校，又与其协力创办樱花村幼稚园，开辟了乡村幼稚教育实验场地。后来他甚至开始了一个更大的计划，以南京全市作为儿童教育实验区，进行大面积的新的儿童教育试验，希看在教育科学学术上获得更大成果。

陈鹤琴还与陶行知、张宗麟等人共同发起组织中国幼稚教育研究会，出版幼稚教育刊物。在他主编的《幼稚教育》月刊创刊号上，发表了《我们的主张》一文，提出适合我国国情和儿童特点的十五条办幼稚园的主张，“中国化”和“科学化”是其核心，倡导“凡儿童自己能够做的，应当让他自己做”，“凡儿童自己能够想的应当让他自己想”，“凡儿童能够学可以学的，应当教他学”等原则。

鹤琴先生联合陶行知以南京五区实验学校为基础发起的中华儿童教育社，到1937年已经发展到全国21个分社、4000多名社员，是当时全国最大的教育学术团体之一，成为我国研究和推动儿童教育的中心。该社社歌代表着陈鹤琴在儿童教育上的主张。歌中所谓“发现小孩”、“了解小孩”、“解放小孩”、“信仰小孩”、“变成小孩”，才能教育小孩，正是一套完整的儿童教育原则。

陈鹤琴把陶行知批判旧教育的一句名言“教死书，死教书，教书死，读死书，死读书，读书死”，改成“教活书，活教书，教书活，读活书，活读书，读书活”，并提出“活教育”的口号，试图用“活教育”来改革中国的旧教育。

新中国成立后，陈鹤琴还一度主持南京大学师范学院（次年改为南京师范学院，现为南京师范大学）的工作。1982年12月陈老因病逝世，终年91岁。他为中国的幼儿教育事业，包括南京教育事业，奋斗了一生。